2021-04-23 12:48:33
北京时间9月19日上午8：30，“重启•未来：少儿全球素养云峰论坛(CGCE)”在线上成功举办。来自中美等各国教育工作者、一线教师、国际顶尖学者就全球素养的培养议题，展开深入讨论。斯玛特教育集团作为少儿全球素养教育助力机构,参与此次论坛并组织了位于全国430个城市的斯玛特儿童美术校区的老师和家长朋友们一起参会。
此次论坛聚焦探讨少儿全球素养的提升，三位顶尖专家分别从艺术、家庭和教育三个角度来探讨对于儿童培养的问题，所涉及的话题非常具有前瞻性。本周我们一起回顾——顾明远教授的演讲实录。
顾明远教授，北京师范大学资深教授，中国比较教育学科创始人之一，始终坚持以“立足中国，放眼世界”的宏大视野勤勉治学、积极探索，在教育理论建设方面卓有建树，多次担任国家及教育部重大项目的负责人，先后撰写论文600余篇，著述40余部。
顾教授领衔600多名学者，历经12年编撰的《中国教育大百科全书》涵盖20多个教育学分支学科和领域、1100余条条目、共计700余万字，是我国第一部专业性的教育大百科全书。
注释：顾明远教授历时12年领导编撰《中国教育大百科全书》
同时，顾教授还积极投身于普及义务教育的法治建设，引入了比较教育、终身教育等现代教育思想，主张比较教育应该进行“文化研究”，“只有从文化研究中才能认识一个国家、一个民族的教育的本质。” 为新时期中国的教育打下基础。
注释：“比较教育”是在探讨世界不同国家、民族和地区的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测，目的在于“推动本国教育的发展和改革”。
此次顾明远教授的演讲主题为“教育是和平的种子，国际理解的桥梁”。演讲首先从时代背景、经济基础、社会需求等层面分析了跨文化交流的发展趋势。
经济全球化，语言、科学技术、教育思想理念需要相互了解。各国因为保护自己的利益而发生了一些冲突，需要和平对话，共创共享。
疫情的爆发，国际社会更加关注健康卫生的合作，各国要承担共同危机，只有通过合作才能战胜疫情。
物质水平的提高，交通更加便捷，对外国文化的好奇让更多的人想要出国看看，尽管因为疫情出国受到了影响，但未来的文化交流势不可挡。
联合国教科文组织在2015年发布报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变》，报告提出教育要以人文主义为基础，尊重生命和人类、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和为可持续的未来承担责任。
综上所述，为了世界的和平，我们教育者的责任就是要教育下一代，互相了解、互相信任，共同发展。
要实现以上这些就需要文化教育交流。
教育交流不仅促进成年一代人的互相了解，更重要的是要影响未来一代青少年的了解信任。顾明远教授所在的北京师范大学曾在中小学开展了“国际理解教育”课程，并且在北京、天津、成都、苏州开展了很多“国际理解教育”的相关实验。顾教授在此次讲座中分享了其中一个北师大联合日本、丹麦等国学者在各国中小学开展的“一块巧克力”的教育实验。
A和B是好友，A临时有事，请B保管他的一块巧克力。B在保管时没有忍住，未经A的同意把巧克力吃掉了。
请参与调查的各国小朋友谈自己对这件事的看法(各位家长也可以问问自家小宝贝哦)：
一些小朋友表示没关系，不必介意。
有的小朋友表示心里不高兴，但是碍于面子并没有强烈的反应。
有的小朋友反应强烈，认为这种行为违背了朋友的基本原则，很生气甚至要断绝关系。