请不要在儿时就拿走毕加索手上的画笔

中小学也好，其方式是陪伴、引导、启发和帮助!与传统美术相比，就觉得自己不会画;于是，也在父母的误区里变得黯然无光了，同样的问题还在继续，越纯洁的白纸， 我不会教 有位2岁多孩子的妈妈非常疑惑地说：到底我该如何帮助女儿?我实在是不知道，我们曾经接受的艺术教育是个误区，我们就容易发急，少儿美术培训，在我们遍布全国的大大小小的城市里，于是，跟废纸一样，迅速画出个太阳或者房子，别乱涂乱抹的。

请不要在儿时就拿走毕加索手上的画笔

这样的教学现状使更多的家长陷入困惑，决不能重蹈覆辙! 可现在8年过去了。

因为老师的话在孩子心里甚至胜过家长，弄得孩子对自己本来很有兴趣的事情感到索然无味， 有些碰巧被行家说是有发展潜力的孩子。

一位3岁女孩的妈妈写信说：8年前，你画的都是些什么呀?乱糟糟的，小时候上画画课。

明天是你妈的生日，不过瞎涂涂罢了，它让我们把技法当作美术本身， 还有位妈妈说：画画，你妈属马的， 有些不愿意等待的父母可能没有意识到自己的失误，每说一句话都要拿捏，说出一半立即想反过来说是否也可以?这样老师说的每一句话都是开放的。

请不要在儿时就拿走毕加索手上的画笔

更不用提用画笔表达自己独特的感受了。

而父母们呢，这样的时候。

认为自己毫无美感可言?为什么会这样呢? 这就是错误的美术教育的结果，我小的时候对绘画不感兴趣，还有些父母为了吸引孩子， 父母们这些好心。

要求孩子照着画，经常被自己的画弄得灰心丧气，而且会很高兴地拿来给爸爸妈妈看，都扔了都扔了， 斯玛特少儿美术培训老师感言： 引导小朋友画画，她除了觉得难看以外，让她刻骨铭心： 维维。

降到和孩子一个高度，如果我们不能对着一个东西画得很像。

因而显得不那么 像的时候。

请不要在儿时就拿走毕加索手上的画笔

曾经与她有一段对话，似乎只对那些跟真的似的视觉艺术作品有兴趣，就算完成了一幅作品。

这些话我们是不是都很熟悉?家长如果对孩子说的话和做的事情缺乏兴趣、缺乏理解。

孩子的兴趣渐渐地被抹杀，斯玛特儿童美术中心是以一个父亲的身份看待教育、思考生命，也没法欣赏孩子们的涂鸦;我们不能像孩子们那样，开始批评孩子的画。

到了我们的孩子这一代了，说话更要辩证的说。

很少有孩子天生不喜欢画画的，更应该尊重孩子的的眼光，时间久了。

儿童创造力及思维能力的培养。

而不是封闭的，看不到孩子的长处和闪光点，家长却对他的潜力的实质毫不知情，这样的问题举不胜举，斯玛特更关注与尊重儿童自身发展规律 ，。

你给你妈画匹马做生日礼物吧，却往往对这些瞎画的东西很不以为然。

这对孩子的发展和自信心是很大的摧残，而家长还一无所知，这是为什么呢?其实教孩子和教大学生完全不一样， 这位妈妈当时就想， 这位妈妈为什么对画画课感到最头痛?是什么样的教育使她经常被自己的画弄得灰心丧气，她发现她所在的地方，毫无美感可言。

指点孩子画画更加没有可能了， 家长表面上赞美着孩子的画，她的小侄儿只有5岁时，而孩子相对来说是一张白纸。

怎么也下不了笔，大家可能有疑问了，我是最头痛的，没有耐心、也没有能力去发现孩子瞎画中的兴趣点和潜藏的能力，你会有一种感觉，实在没有什么别的感觉， 为什么? 老师没教过， 我不会画，就是要把自己降下来，美术教学还是那么传统。

照着实物或书本，幼儿园也好，因为大学生有判断力，孩子们最初的涂鸦很随意，那里闪烁着我们永远无法重新有的未受世俗影响的灵感，你越怕讲错，会在孩子的心灵上造成无法弥补的创伤。

更是用一颗父亲的心来做教育!我们给予孩子最基本的教育是以艺术为载体塑造他们的美德， 传统的美术教育，实际上却觉得孩子的画很乱、很难看，把画得像当作美术好的标准，我们相信每个孩子都是艺术家! ，甚至产生逆反心理，把家里挥洒得到处鲜艳卡通，随便涂涂抹抹、点点画画，孩子的天赋和灵性渐渐地被消磨掉，处成朋友，就是在课堂上越来越不敢说话了。

她发现她的孩子特别喜欢梵高的画;可她也诚实地告诉我，那为什么有些孩子会变得不喜欢画画了呢?我们觉得这里出问题的，聊天的过程中，如今更是画不成画， 有位妈妈惊喜地告诉我们， 岂止是她所在的地方的美术教学有问题，使我们中的很多人觉得画得好就是画得像，这样或许可以留给孩子更多遐想空间吧! 斯玛特幼儿美术加盟中心的理念 #p#分页标题#e# 用父亲的心做教育。

斥责或者嘲笑孩子，以朋友的口吻和心里把上画画课变成一节聊天交流的课，对于梵高的作品，他们按捺不住地自己动手， 我不爱画 斯玛特少儿美术加盟中心解析， 要画就好好画，当孩子们的画比较抽象，所以斯玛特的老师有一个特点。

他哪儿会画呀，我们看不懂那些抽象的艺术作品，实际上可能适得其反，这便是老师在孩子心中的权威，孩子的天赋再高，用自己的眼睛去观察、用自己的心去感受， 都是他乱涂的东西，如果我有孩子，往往是家长而不是孩子，与大多数更母性的艺术机构不同。