斯玛特：席卷全球的STEM究竟是什么?

　　也许不快乐的源泉正来自我们用单一的视角看世界。

——阿兰·德波顿

　　在线教育、远程办公、共享员工、无接触配送。。。。。。7月15日，国家发展改革委等13个部门发布15种新业态新模式，现实中不断涌现的新技术、新平台、新模式正在打破传统业态边界，新的业态和新的职业也会对今后的就业格局产生非常大的影响。

　　曾经我国有四大最值钱的证书(注册会计师证简称CPA、法律职业资格证书、精算师证书、特许金融分析师证书)，7月6日人社部联合国家市场监管总局、国家统计局向社会发布了“区块链工程技术人员”“城市管理网格员”等9个新职业。

　　我们都知道，科技发展日新月异，而且是呈加速度的发展。20年后的世界是什么样子，我们今天无法想象。但只要是和孩子的未来竞争力有关的事情，都和家长有关系，让今天的孩子具备未来竞争力。为孩子提供面向未来的教育，让孩子具有应变能力，自主学习，探索自己发展的方向，成为核心内容。

　　儿童是天生的科学家，他们有着像科学家那样的探索意识，有着美好的想象力和天生的好奇心，他们试图通过提问和直接经验来探索，在观察、探究和实验中不断地获得关于周围世界的新知识。

　　因此斯玛特教育集团和培生集团发挥各自优势，将培生优质STEM项目课程，一如全国斯玛特儿童美术校区，将STEM项目“好好玩科学，科学好好玩”的教育理念与斯玛特教育所倡导的“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式相结合，帮助孩子树立正确的思维方式，让孩子拥有自主成长的内动力。

　　《培生STEM国际班》

　　STEM是什么?

　　美国教育部网站关于 STEM 的介绍中，是用这样一句话开头的：

　　科学不只是一个学校实验、或元素周期表、或波的属性。它是世界运行的方法，是一种重要的了解、探索以及参与世界的方式，通过科学，我们可以拥有改变世界的能力。

—美国前总统奥巴马

　　STEM是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写。

　　其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。

　　细心的家长会问了，科学，技术，工程，艺术，数学，这些跟数理化生物有什么区别?这些课程在大学早就存在了啊?

　　其实，和大学不同，孩童时期的STEM教育更强调情景式教学，强调解决生活中实际问题;此时期的STEM教育不是单一的一门应试课程，而是培养孩子解决问题的思维能力;不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满冰棍棒等生活常见物品、各类积木、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、VEX以及各种“奇怪”教育科技产品等的工作坊。

　　低幼龄孩子们的思考和行动在目的性、计划性、系统性上都处于黄金形成期。虽然他们很难进行真正有价值的、解决真实问题的活动，但是，STEM教育重视的，不是“结果”、而是“过程”。在这个课堂，孩子不是listener更像是一名小的Maker。

　　为什么要强调STEM教育?

　　在国外，STEM教育是家喻户晓的教育法宝，自1986年美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告以来，STEM教育一直被作为美国重要国策推动。美国前总统布什、奥巴马多次在公开场合对STEM教育表示支持。仅在2015年，奥巴马政府的财政预算中就有1.7亿美金的专项资金用于推广和完善STEM教育领域。