新年将至，斯玛特教育集团教你如何立一个不会倒的flag

　　无情的时间，总是急匆匆地按下快进键。2020次的列车即将到站。总感觉2020年比往常都要短，但回忆下来，这一年经历的事好像又比以往都长。

　　这一年里，我们遇到了前所未有的挫折，被时代的洪流裹挟着，必须硬着头皮往前走。我们总说着要重启2020，但在吐槽调侃的同时，又一边在默默地努力着。

　　记得在年初的时候我们踌躇满志，在2020愿望清单上立下一个又一个flag。

　　然而年年计划年年拖，随着时间的流逝，受特殊事件的影响，其中的一部分被搁置在时间的长河中，逐渐消失得无影无踪;幸好另一部分有好好地完成，还能勉强自我安慰。

　　卡耐基说“有了目标的生活远比彷徨的生活幸福。”目标的制定体现了我们希望自己在未来变得更好，是一种积极的内在动力。然而看着教学视频满心欢喜的想象成功，在实际操作过程中却困难重重。我们究竟要怎么达成目标，完成flag呢?

　　下面就让阿特叔叔来告诉你，如何立一个不会倒的flag，什么是正确的拔旗姿势

　　学习篇

　　Flag 1:以艺术为载体，为2-12岁儿童提供专业的综合素质教育

　　首先，我们必须明白，制定计划是一项很专业的工作，不是随随便便立一个flag就能起到效果的。计划是真正了解自己内心需求的、专属于自己的、强有力的引导者。

　　以斯玛特儿童美术为例，创立之初斯玛特便秉承着“用父亲的心做教育”的理念，立下了“以艺术为平台，建立儿童与艺术，儿童与家庭，儿童与社会，儿童与科学，儿童与自然之间的共同之路，以艺术教育为载体，全面提高2~12岁儿童的综合素质”的旗帜。

　　所以在构建斯玛特儿童美术的课程时，艺术教育是一个不断向外扩展的核心，将中国、世界、学科、家庭、美德、游学……各种各样的元素融合在一起，形成“SMART教育模式”，即一种以艺术教育为基础的综合素质教育模式。

　　虽然斯玛特儿童美术是一家专业的美术教育机构，但是我们并不仅仅是“教”孩子画画的。斯玛特儿童美术的课程形式不完全是涂涂画画，还有装置艺术、造型艺术、艺术史、艺术鉴赏等多种载体，综合地锻炼孩子包括表现力、想像力、创造力、感知力、语言能力等在内的多种能力。孩子们在斯玛特接受的美术教育是全能型的，培养的是完全型的人格。

　　斯玛特儿童美术寒假课

课程内容：艺术+绘本

课程内容：艺术+学科

课程内容：艺术+历史

　　斯玛特儿童美术常规课程

　　《我是中国人》之天空中的动物园：艺术+国学

　　《培生STEM国际班》：艺术+科学

　　《伟大的建筑》：艺术+古建

　　如今十年过去，我们的课程内容已经发展为“艺术+学科”结构下，培养孩子美德、品鉴和社交能力三大核心素养以及创新、表现、安全、环保、社交、合作六大意识，包含母体文化、西方色彩、艺术设计、当代艺术、民族艺术五大元素综合艺术课程，整体通过美术教育这个载体实现了儿童的内在成长教育。

　　Flag 2：坚持正确价值观传导：把孩子当作学习的主角

　　实现目标的过程往往是漫长的，在这个过程中，会有许多来自外部的诱惑，而保持动力并在目标上取得进展、flag不倒的最大障碍就是分心与被诱惑吸引迷失初心。

　　最近美术纳入中考，引起了很多家长的重视，美育的发展也获得了一个相对良好的外部环境，但与此同时，由于美术与很多学科不一样，无法产生明确标准。于是，美育机构未来教育走向成了不少人思考的问题，也成了包括斯玛特儿童美术在内的社会美育机构必须回答的问题。