如何培养少儿美术教育 总结四个方向

　　少儿美术教育是儿童时期不可缺少的一个重要组成部分，通过美术教育这个过程，使美术成为有效促进少儿身心全面发展的重要手段，促进少儿综合素质的提高，增强少儿发展和感受美的能力。教师在发挥其主动性和创造性的同时，美术活动给少儿一个自由的时间和空间，使孩子能获得更多的乐趣和满足，在美术活动中，教师要进行这样一些探索。少儿美术教育是美术教育中不可忽视的内容，不断地探索美术教育的方法，也成为教师的重要工作之一。接下俩我们来谈谈如何培养少儿美术教育。

　　一、根据少儿的兴趣随机教育教师应及时抓住感兴趣的事，抓住兴奋点，因势利导。教师要利用少儿的好奇心，来吸引进行活动，并在操作中练习基本技能。

　　二、培养少儿的观察力，引导发现生活中的美。在活动中，教师通过观察孩子的交流，找出兴趣点，同时，教师有意识地培养少儿的观察力，从少儿感兴趣的方面入手，提高注意力，引导亲身体验，感受生活和大自然的美。

　　三、在少儿的美术教育实践中，教师应为提供一个宽松愉快的教育环境。美术活动环境的创设应加强游戏性，以培养少儿在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥、乏味，让绘画真正成为少儿喜欢的游戏，让游戏成为不可缺少的生活。例如，布置一些喜欢的情境，放一些喜欢的玩具，多种美术材料以及喜爱的美术作品等等。

　　四、在美术活动中，教师应让孩子通过看看、想想、做做进行知识技能的自我学习。让孩子边观察边对比边操作，自我思考、自我纠正。在这种自我学习过程中，少儿既有探索体验的机会，又不至于因尝试失败而丧失信心。在这些探索过程中，孩子不仅掌握了一定技能，同时也学会了如何去获得知识。

　　以上就是关于“如何培养少儿美术教育”的相关介绍。总之，对于少儿美术教育，教师要起到启发和辅导的作用，给少儿留出创造空间，充分发挥少儿的想象，拓展思路，提高创作能力，并对他们做出鼓励性的评价。使每个孩子都能信心十足的走好艺术第一步。